1月10日，我校心理健康教育中心召开学期末心理健康教育教学研讨会，与会者包括教研团队全体教师。本次会议聚焦总结本学期教学工作亮点，并提出了多项新的要求和展望。

首先，心理教育科科长胡学博对这一学期的教学工作进行了亮点总结。围绕学期初提出的“标准化、促研究、出亮点”三项要求，肯定了教研团队在教学改革方面共同努力的结果。

围绕“标准化”，学期初重新进行了大纲修订、课程设计，课程内容更加贴合学生需求，更具有时代感；

围绕“促研究”，以人际关系章节为试点，进行了前后测问卷调研，对学生的学习情况进行了全面评估；

围绕“出亮点”，布置了小组视频作业，既锻炼了学生的团队协作能力，也展示了他们真实的内心世界。

此外，依据省委教育工委、省教育厅要求，心理中心面向全体任课老师征集心理健康教育示范课程，示范课程将由教研团队共同参与，旨在提供一套完整、系统、具有创新性的心理健康教育课程。同时，为了提高教学质量和效果，会议还提出了申报微课的要求，申报的教师团队将制作一系列短小精悍的微课视频，以适应现代学生的学习习惯和需求。

接下来，心理中心集中展示了一批在本学期心理健康课程中收集的优秀视频作业，以这些视频作为范例，供老师们在教学工作中参考和借鉴。

最后，关于考试成绩录入注意事项的问题，会议也进行了详细的讨论和说明。为了确保成绩录入的准确性和公正性，老师们需要严格遵守成绩录入流程和规定。同时，中心也将提供技术支持，以确保每位老师都能熟练地完成成绩录入工作。

此次心理健康中心第二次研讨会的成功召开，不仅对过去一学期的教学工作进行了总结和反思，也为未来的工作指明了方向。